ANALISIS COMPARATIVO DE LAS TIC DE PUNTOS DE VISTA DE EXPERTOS

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EVALUACION DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE DE LAS ALUMNAS CLAUDIA CANTU Y MARLEN CASTRO

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EVALUACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

La evaluación  es un proceso con diferentes funciones que permite diagnosticar el estado y el alcance del ambiente virtual de aprendizaje. La evaluación comprueba el grado de enseñanza-aprendizaje, además de servir como medio de comunicación entre el estudiante y el docente y de ejercicio de retroalimentación para la mejora continua del proceso educativo.

Al evaluar el blog de mi compañera mediante la Rúbrica AVA no me fue tan difícil aunque no tenía conocimiento respecto al uso de esta Rúbrica ya que presenta una estructura y conceptos básicos que ayudan a comprender y analizar si los objetivos se cumplieron, en cuanto a las sugerencias que le hice a mi compañera respecto al diseño y manejo de su blog no fueron necesarias ya que demuestra un buen uso  y manejo de estas herramientas de la información.

• PROYECTO INTEGRADOR 

• INSTRUMENTO DE EVALUACION QUE SE DISEÑO PARA EVALUAR A MI COMPAÑERA

AMBIENTES DE APRENDIZAJE SUSTENTADO EN LAS TIC

El objetivo del uso reflexivo de las TIC en las prácticas educativas docentes se fundamenta en el conocimiento y reconocimiento de sus virtudes, el uso intencional conforme a dicho conocimiento y la posibilidad que esto genera para la transformación de las prácticas educativas en pro de generar aprendizajes significativos y el desarrollo integral de los estudiantes.

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AMBIENTES DE APRENDIZAJE MEDIADAS POR LAS TIC

Un ambiente de aprendizaje es un espacio construido por el profesor con la intención de lograr unos objetivos de aprendizaje concretos, esto significa realizar un proceso reflexivo en el que se atiende a las preguntas del qué, cómo , por qué enseño?

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ANALISIS COMPARATIVO DE LAS TIC DE PUNTOS DE VISTA DE EXPERTOS

El uso de las TIC en la educación están produciendo cambios en crear nuevos ambientes de enseñanza - aprendizaje no solo en el aula sino también en un entorno virtual, es decir desde cualquier escenario (la escuela, en el trabajo, hogar, etc.), en donde aprender ya no es una limitante para el alumno, porque este puede hacerlo de manera autónoma siempre y cuando haya un tutor que pueda dirigirlo desde un inicio y mantener un diálogo con el.

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La incorporación de las TIC en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación ha ido adquiriendo  una creciente importancia y ha ido evolucionando a lo largo de estas últimos años, tanto que la utilización de estas tecnologías en el aula para de ser una posibilidad a erigirse como una necesidad y como una herramienta de trabajo básica para el profesorado y el alumnado.